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| La neuropsicóloga Helene Ruiz Reyes, encargada del departamento de Discapacidad del INEFI, junto a varios de los alumnos que participaron en la charla. (Foto: Orlando Pimentel-Prensa INEFI) |
SANTO DOMINGO, R.D.– En el marco del proyecto de Escuela Unificada, el Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), junto a Olimpiadas Especiales, impartió una charla de concientización sobre trato digno, liderazgo inclusivo, terminología y deporte adaptado, dirigida a estudiantes de quinto grado de primaria de la Escuela Lila Portalatín Sosa y del Centro de Arte Casandra Damirón, ubicados en el sector Invivienda.
La jornada formativa abordó temas fundamentales como el trato digno, liderazgo inclusivo, uso correcto de la terminología y la importancia del deporte adaptado, con el objetivo de fomentar una cultura de respeto e integración desde las aulas.
La actividad contó con la participación de la neuropsicóloga Helene Ruiz Reyes, encargada del departamento de Discapacidad del INEFI, en representación de su director ejecutivo Alberto Rodríguez Mella; Rafael Díaz, director del proyecto de Escuela Unificada por Olimpiadas Especiales, y José Manuel Pérez, director deportivo y de desarrollo.
Durante su intervención, Ruiz Reyes explicó que “un verdadero líder no es quien impone, sino quien influye de manera positiva, inspira a otros, promueve el respeto mutuo y garantiza la integración de todos los miembros del grupo sin exclusión”.
Asimismo, destacó la importancia de la empatía, señalando que la exclusión genera impactos emocionales negativos en cualquier entorno, ya sea en el aula, el deporte o las actividades artísticas.
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| La neuropsicóloga Helene Ruiz Reyes, encargada del departamento de Discapacidad del INEFI, interactúa con una de las alumnas luego de impartir una charla. (Foto: Orlando Pimentel-Prensa INEFI) |
En ese sentido, Ruiz Reyes recordó que cualquier persona puede adquirir una discapacidad en algún momento de su vida, por lo que el respeto debe ser una práctica universal.
Uno de los puntos más relevantes del taller fue el uso adecuado del lenguaje, enfatizando que se debe emplear siempre el término “persona con discapacidad”, evitando expresiones despectivas o discriminatorias. En caso de desconocer la condición de alguien, recomendó utilizar su nombre o términos respetuosos.
La charla también tuvo un enfoque práctico, ya que los estudiantes participarán próximamente en un torneo escolar donde compartirán con personas con distintas discapacidades.
Las autoridades advirtieron que cualquier conducta discriminatoria o el uso de lenguaje inapropiado podría conllevar la descalificación automática del centro educativo en la competencia.
El encuentro concluyó con dinámicas grupales orientadas a fortalecer el trabajo en equipo, resaltando que para alcanzar el éxito en disciplinas como voleibol, baloncesto o atletismo, es indispensable la inclusión y la cooperación entre todos los participantes.
Con este tipo de iniciativas, INEFI y Olimpiadas Especiales reafirman su compromiso de promover una educación más inclusiva, basada en valores de respeto, igualdad y convivencia.
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